Когда Семён закончил, мы все пошли в его комнату. Она оказалась на втором этаже. Эта комната отличалась от привычных мне, только наличием письменного стола футуристического вида, да интегрированным в него креслом. Именно на него мне и указал Сёма.
- Садись. Это обучающий терминал. Сейчас закачаем тебе в мозги необходимые знания.
Я аж присвистнул.
- Вы что теперь не учитесь. Просто загрузили в мозг все знания и даже в школу ходить не нужно?
Ребята засмеялись. Ответил мне Артём.
- Нет. Учиться нужно. Это экспресс-метод. То, что с его помощью узнаешь через 10 дней, забудешь. Так что не обольщайся. В школу всё равно ходить нужно. Да и есть здесь один побочный эффект. Но об этом потом.

Всё это я просматривал, сидя на мостике, искал хотя бы что-нибудь, выделяющее планету. Гость явно направлялся сюда, и мне хотелось узнать, почему. Скауты уже облетали планету и погружались в её атмосферу. Борис даже сбросил вниз скаут-пулю. Такая форма фюзеляжа помогала максимально далеко проникать в атмосферу газовых гигантов. Я сделал несколько снимков шестигранных вихрей на полюсах, пытался применить новые датчики в надежде на то, что они покажут такую же точку, как на солнце. На этот раз новые и старые датчики доставляли абсолютно одинаковые данные.
- Борис, убери тепловик. Возможно, нам необходимо будет быстро разогнаться, а экран будет мешать.
К тому времени, как объект подошёл к планете, мы были готовы.